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高中生物公开课教案怎么写

大学教程_高等数学包括必修课1、2、3、4、5和选修2-1,2-2,2-3,4-1,4-4,4-5等,版本分为北师版、人教版和苏教版。教案又分为教师版与学生版,学生版中练习题无答案,教师版中练习含答案,知识点内容全面,配合精选练习题,对广大学子学习高等数学有着事半功倍的效果。,高中生物必修模块练习试

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1、大学教程_高等数学包括必修课1、2、3、4、5和选修2-1,2-2,2-3,4-1,4-4,4-5等,版本分为北师版、人教版和苏教版。教案又分为教师版与学生版,学生版中练习题无答案,教师版中练习含答案,知识点内容全面,配合精选练习题,对广大学子学习高等数学有着事半功倍的效果。。

2、期中测试一、选择题(每小题2分,共50分)1在洋葱根尖细胞中,组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有多少种( )A5、2、8B4、2、2C5、2、2 D4、4、8答案:A2下列的例子中与细胞膜进行细胞间的信息交流功能无关的是()A内分泌细胞分泌激素到靶细胞B精子与卵细胞之间的识别和结合C胞间连丝D水分在细胞间运输答案:D解析:激素与靶细胞膜表面的受体结合,精子与卵细胞之间的识别和结合,高等植物细胞之间通过胞间连丝的相互连接,都属于细胞间的信息交流。而水在细胞间运输是通过自由扩散方式进行的,无特异性,不属于细胞间的信息交流。3下列哪一过。

3、期末测试一、选择题(每小题2分,共60分)1蚕豆根细胞中含有DNA,并且与能量代谢有关的结构是( )A线粒体B线粒体、叶绿体C核糖体 D叶绿体答案:A2下列选项各生物群体属于生物群落的是()A一片森林中的各种树木、蒿草、动物的总和B一个池塘中的各种水生植物和水生动物及浮游生物的总和C一片海洋中所有鱼类的总和D一座山上的各种植物、动物、菌类等全部生物答案:D解析:选项A、B、C包括的生物种类看似群体庞大,但却都没能包括全部生物,当然不属于生物群落。3观察与实验是生物科学研究中的重要手段。以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观。

4、 学生用书 P7P81下列各组化合物中全是“内环境”成分的是()AO2、CO2、血红蛋白、H、NaB载体、酶、抗体、激素、H2OC纤维蛋白原、Ca2、载体、尿素DK、葡萄糖、氨基酸、尿素、H2O解析:选D。血红蛋白是红细胞中的蛋白质,载体位于细胞膜上,它们都不存在于内环境中。2(2011年太原高二检测)毛细血管和毛细淋巴管的管壁细胞生活的内环境分别是()血液和组织液 血浆和组织液淋巴和血浆 淋巴和组织液A BC D解析:选C。内环境是指细胞外液,它主要包括组织液、血浆和淋巴。根据人体的组织结构特点可知,毛细血管壁细胞内邻血浆,外邻组织液,故其内。

5、 1关于内环境稳态的叙述正确的是()A内环境稳态包括线粒体基质pH的相对稳定B稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的C人的体温会因年龄、性别、活动量等的不同而存在微小差异D正常情况下,内环境的各种理化性质都保持在最适值不变解析:选C。稳态是正常机体通过调节作用,各器官、系统协调活动来共同维持的;线粒体基质是细胞内液,其pH的相对稳定不属于内环境的稳态;正常情况下,内环境的各种理化性质保持在一定范围内波动,处于动态平衡之中。2在维持内环境稳态上不起作用的是()A肝脏根据体内需要增加或减少。

6、 学生用书 P161下列有关突触的叙述,正确的是()A神经元之间通过突触联系B一个神经元只有一个突触C突触由突触前膜和突触后膜构成D神经递质能透过突触后膜解析:选A。一个神经元的轴突末梢经过多次分支,与下一个神经元的树突或者胞体形成突触;突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成的;释放到突触间隙里的神经递质作用于突触后膜,使后一个神经元兴奋或者抑制,并在作用完成后很快被分解。要注意突触小体和突触不是一回事。2(2010年高考上海卷)膝跳反射中,神经冲动在神经元间的传递途径是()A树突突触细胞体轴突B轴突细胞体树突。

7、 1下列关于体液调节的叙述中,不正确的是()A体液调节比神经调节的作用时间长B体液调节比神经调节的范围广C体液调节的化学物质就是各种激素D体液调节的化学物质是通过体液传送的解析:选C。体液调节的物质(如激素)通过体液的运输,在血液中的浓度相对比较稳定,并且远距离运送,所以作用的时间比较长。有的激素(如甲状腺激素)几乎对全身的细胞都起调节作用,所以说体液调节的作用范围比较广。体液调节的主要调节因子是指各种激素,除此之外,CO2、H等化学物质也可以起相应的调节作用。激素调节的物质是由内分泌腺分泌的,内分泌腺无导管,。

8、 学生用书 P43P441下列有关种群的叙述,正确的是()内蒙古草原上全部牛是一个种群池塘中所有的鱼是一个种群稻田中所有的三化螟是一个种群种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例种群密度的大小根本原因决定于出生率和死亡率ABC D解析:选D。内蒙古草原上的全部牛一般不是由同一种牛组成的;池塘里的鱼也不是单一的一种;稻田里的三化螟是由同一种生物个体组成的,是一个种群;年龄组成和性别比例对种群密度不起决定作用,出生率和死亡率才是决定种群密度的根本因素。2(2011年连云港高二检测)如图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占。

9、 1以下免疫过程包含非特异性的是()A吞噬细胞的吞噬作用B皮下注射狂犬病疫苗C胎儿通过胎盘从母体获得抗体D静脉注射抗狂犬病抗体解析:选A。B、C、D选项皆与抗体有关,为特异性免疫;吞噬细胞的吞噬作用是保卫人体的第二道防线,属于非特异性免疫。2(2011年大连市第二十高中高二检测)下列关于抗原和抗体的叙述,错误的是()A天花病毒、结核杆菌是抗原B抗原一般具有异物性、大分子性和特异性C抗体一般在细胞免疫中发挥作用D抗体的化学本质是球蛋白解析:选C。天花病毒、结核杆菌都能引起人体产生特异性免疫反应,都是抗原;抗原具有三个特性:。

10、 1(2010年高考上海卷)以下最能反映健康人餐后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是()解析:选B。健康人餐后由于糖类的消化、吸收等过程导致血糖浓度升高,在调节血糖的相关激素的作用下,最终恢复到正常水平。22010年温哥华冬奥会,反兴奋剂工作的难度加大。如“类胰岛素生长因子”能增强人的肌肉力量,但由于是通过基因工程注射到人体,很难检测。以下关于胰岛素的叙述中不正确的是()A胰岛素是在核糖体上合成的一种激素B胰岛素是人体中惟一能降低血糖的激素C胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素D胰岛素与胰高血糖素都参与血糖平衡的调节解析:。

11、 学生用书 P39P401下列关于植物激素的叙述,错误的是()A赤霉素能促进细胞伸长B细胞分裂素的作用是促进花的脱落C乙烯是一种气体激素D脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发解析:选B。赤霉素的主要作用是促进细胞伸长,促进种子萌发和果实成熟。细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂。乙烯是一种气体激素,主要作用是促进果实成熟。脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落。故选B。2根据生长素的生理作用判断,生长素类似物不能用于()A促进月季插枝生根B棉花的保蕾保铃C人工培育无子辣椒 D促进香蕉成熟解析:选D。本题考查的是。

12、 1下列关于植物激素的叙述,正确的是()在植物体内含量极少在植物体内含量很多产生部位也是作用部位对植物体的生命活动有显著的调节作用化学本质是蛋白质化学本质是有机物ABC D解析:选A。植物激素是由植物的一定部位产生,且由产生部位运输到作用部位对植物体的生命活动起显著调节作用的微量有机物。2如图表示用燕麦胚芽鞘做的实验,A、B不给光照,C、D照右侧光,能够向左弯曲生长的是()答案:C3下图能向光弯曲生长的是()答案:C4(2011年西大附中高二检测)在植物细胞中,吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是()A。

13、 学生用书 P511生物群落是指()在一定区域内的全部生物及其生存环境的总称在一定区域内具有一定关系的各种生物的总和生物之间以及生物与无机环境相互作用的整体在一定区域内不同种群的集合体A BC D解析:选D。群落是在一定区域内有一定联系的所有生物的总和,其中可能包括多个种群。2(2010年高考广东卷)谚语“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是()A竞争 B共生C寄生 D捕食解析:选A。“苗多欺草,草多欺苗”的意思是说禾苗多时影响草的生长,草多时影响禾苗的生长,说明禾苗与草之间存在竞争关系。3下列属于竞争实例的是()A蚂蚁取食蚜虫。

14、 1下列哪一项不是植物生长素的作用()A促进生长B促进果实发育C抑制生长 D促进细胞分裂解析:选D。低浓度的生长素促进生长,高浓度的生长素抑制生长;生长素还能促进果实的发育。但生长素对生长的促进作用表现为促进细胞伸长,而不是促进细胞分裂。故选D。2如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时,顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度分别为()Aa和b Bb和aCb和c Dc和b解析:选C。顶端优势是顶芽产生的生长素大量地积累在侧芽部位,而使侧芽生长受抑制的现象。从图示信息可判断b所代表的生长素浓度下的芽生长快,。

15、 学生用书 P57P581以下关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是() A种群中的个体是生物进化的基本单位 B亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 C马尾松林地中所有树木构成了生物群落 D生态系统的营养结构是食物链和食物网解析:选D。考查生态系统的相关概念。一定时间、空间内同种生物个体的总和构成种群;一定区域内所有种群(包括动物、植物和微生物)的总和构成群落;群落及其生活的无机环境共同构成生态系统。生态系统的成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者;营养结构包括食物链和食物网。2(2011年临川一中高二检测)关于。

16、 学生用书 P53P541群落演替的一般过程是()A裸地形成生物侵移、定居及繁殖环境变化物种竞争群落稳定和平衡B环境变化裸地形成生物侵移、定居及繁殖物种竞争群落稳定和平衡C裸地形成生物侵移、定居及繁殖物种竞争环境变化群落稳定和平衡D环境变化裸地形成物种竞争生物侵移、定居及繁殖群落稳定和平衡解析:选A。本题从群落演替的方向、原因及过程三个方面进行考查。环境变化是该群落演替的一个重要原因,使群落结构向复杂的方向进行,并依次经过了侵入定居阶段、竞争平衡阶段和相对稳定阶段。2下列哪项不是群落演替的趋势()A生物种类越来越多。

17、 学生用书 P64P651关于生态系统的物质循环的叙述,不正确的是()A所说的物质是指组成生物体的一些基本化学元素B所说的生态系统是地球最大的生态系统生物圈C所说的循环是指物质在生物与无机环境之间反复出现、循环流动D物质在循环过程中不断递减解析:选D。物质循环的实质为元素在生物圈这个最大的生态系统中往复出现、循环利用,在这个过程中物质是守恒的,不可能递减。2施用农药DDT的地区,虽然占陆地面积一小部分,可是在远离施药地区的南极,动物体内也发现了DDT,这种现象说明了()ADDT是挥发性物质BDDT已加入全球性的生物地球化学循环C。

18、 学生用书 P671下列属于化学信息的是()A绿色植物接受光刺激B动物蛾类具有趋光性C狗能通过尿液找到来路D孔雀开屏解析:选C。A、B两项都属于光的刺激,属于物理信息。D为行为信息,C为化学信息。2下列不属于生态系统信息传递的是()A心猿意马B飞蛾扑火C花香引蝶 D老马识途解析:选A。A是心理活动,没有体现信息传递。3(2011年长沙雅礼中学高二检测)运用信息传递作用防治害虫的优点是()可以减少农药的用量防止环境污染防治效果肯定好于化学防治容易操作A BC D解析:选A。生物防治的优点:无污染、效果好且持久、成本低等。4生态系统的信息传递。

19、 学生用书 P70P711生态系统自我调节能力越大,则表明()生态系统的成分越复杂生态系统的成分越简单营养结构越复杂营养结构越简单生态平衡容易破坏生态平衡不易被破坏A BC D解析:选C。生态系统的成分越复杂,结构越复杂,其自我调节能力就越大,生态平衡越不易被破坏。2对森林和草原生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性的说法正确的是()A森林生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都比草原生态系统高B森林生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都比草原生态系统低C森林生态系统的抵抗力稳定性比草原生态系统高,恢复力稳定性比草原生态系统。

20、高中生物公开课教案怎么写 生物是一门重要课程,生物教师应该对生物教学给予足够的重视。每一名高中生物教师都要认真学习和落实新的教学理念,善于运用新的教学方法组织生物课堂。今天我在这给大家整理了一些高中生物公开课教案,我们一起来看看吧 高中生物。

21、二年级公开课语文教案怎么写 语文教学中教师以阅读的方式为学生进行教学,利用阅读的好处让语文的课堂充满乐趣,提升学生的语文学习效率,帮助教师更快地达到教学目标。今天我在这给大家整理了一些二年级公开课语文教案,我们一起来看看吧 二年级公开课语文。

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