人教版小学音乐三年级上册教案全册.pdf

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1、9/17/2019人教版小学音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 资讯 视频 图片 知道 文库 贴吧 采购 地图 |VIP新客立减2元百度文库教育专区小学教育英语首页分类精品内容申请认证机构合作频道专区 会员中心学习必备学习必备 欢迎下载欢迎下载 三年级音乐教案目录三年级音乐教案目录 学年度第一学期学年度第一学期 序号序号 内容内容 页码页码 1 1 阿细跳月阿细跳月 2 2 2 2 爱唱歌的小杜鹃爱唱歌的小杜鹃 4 4 3 3 白鸽白鸽 6 6 4 4 打枣打枣 8 8 5 5 大树桩你有几岁大树桩你有几岁 10 10 6 6 法国号法国号 12 12 7 7 放马山歌放马山歌

2、 14 14 8 8 快乐宝贝快乐宝贝 16 16 9 9 快乐的快乐的 dodo rere mi mi 18 18 10 10 老爷爷赶鹅老爷爷赶鹅 19 19 11 11 森林水车森林水车 20 20 12 12 土耳其进行曲土耳其进行曲 22 22 13 13 我是小小音乐家我是小小音乐家 24 24 14 14 中国少年先锋队队歌中国少年先锋队队歌 26 26 15 15 捉泥鳅捉泥鳅 28 28 16 16 紫竹调紫竹调 30 30 9/17/2019人教版小学音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 欢迎下载欢迎下载 课题课题 阿细跳月阿细跳月 教学目标教学目标 1.1.

3、能够喜欢我国西南地区侗族的歌舞，能够喜欢我国西南地区侗族的歌舞，乐于主动了解侗族的乐于主动了解侗族的民俗风情，并以多种形式参与表现活动。民俗风情，并以多种形式参与表现活动。 2.2.能够了解阿细跳月的风格特征，背唱主题旋律，能够能够了解阿细跳月的风格特征，背唱主题旋律，能够听辨乐曲中各种乐器音色的变化。听辨乐曲中各种乐器音色的变化。 3.3.学习五拍子，掌握“跳月”的两种基本节奏型，学习“跳学习五拍子，掌握“跳月”的两种基本节奏型，学习“跳月”的基本舞步。月”的基本舞步。 教学重难点教学重难点 掌握跳月节奏、舞步，感受音乐带来的美感掌握跳月节奏、舞步，感受音乐带来的美感 课时课时 一课时一课时

4、 课型课型 音乐欣赏音乐欣赏 教学过程教学过程 批注批注 一、节奏律动。一、节奏律动。 今天我们要一起外出，请大家跟上老师的节拍，可不要掉今天我们要一起外出，请大家跟上老师的节拍，可不要掉队哟！队哟！ 走走 快快 点点 快快 点点 快快 点走点走 合合 右右 左左 右右 左左 右右 左左 右右 （合：拍手（合：拍手 右：右手拍腿右：右手拍腿 左：左手拍腿）左：左手拍腿） 生：模仿拍节奏。生：模仿拍节奏。 9/17/2019人教版小学音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 欢迎下载欢迎下载 师：走的节奏是怎样的？师：走的节奏是怎样的？ 生：部分学生起来走动，拍出走的节奏：生：部分学生

5、起来走动，拍出走的节奏： 师：进一步引导学生拍出师：进一步引导学生拍出 拍的固定节拍，也是跳月这种拍的固定节拍，也是跳月这种舞蹈风格的独特之所在。（表演跳月的基本舞步）舞蹈风格的独特之所在。（表演跳月的基本舞步） 节奏是旋律的节奏型。（出示旋律谱）节奏是旋律的节奏型。（出示旋律谱） 二、分析、练唱。二、分析、练唱。 9/17/2019人教版小学音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 欢迎下载欢迎下载 课题课题 爱唱歌的小杜鹃爱唱歌的小杜鹃 教学目标教学目标 1 1、学生能用活泼、欢快的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱、学生能用活泼、欢快的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱爱唱歌的小杜鹃。爱唱

6、歌的小杜鹃。 2 2、学生能在老师的指导下进行简单的歌表演和器乐伴奏。、学生能在老师的指导下进行简单的歌表演和器乐伴奏。 教学重难点教学重难点 教学重点：学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲，感受作教学重点：学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲，感受作品中的音乐形象。品中的音乐形象。 教学难点：看懂歌曲的反复顺序及休止符的运用，对歌曲进教学难点：看懂歌曲的反复顺序及休止符的运用，对歌曲进行简单的歌表演和器乐伴奏。行简单的歌表演和器乐伴奏。 教学准备教学准备 录音机、碟片、电子琴、打击乐器录音机、碟片、电子琴、打击乐器 课时课时 一课时一课时 教学过程教学过程 批注批注 （一）律动（一）律动 1 1

7、、课前循环播放，让学生有个初步认识。、课前循环播放，让学生有个初步认识。 师：刚才听到的这段音乐你们熟悉吗？这就是我们在二年师：刚才听到的这段音乐你们熟悉吗？这就是我们在二年级的时候欣赏过的杜鹃圆舞曲，现在老师想请同学们级的时候欣赏过的杜鹃圆舞曲，现在老师想请同学们随着音乐像小鸟一样翩翩起舞，飞向花丛，飞向蓝天，想随着音乐像小鸟一样翩翩起舞，飞向花丛，飞向蓝天，想不想试试？不想试试？（播放二年级学过的歌曲（播放二年级学过的歌曲杜鹃圆舞曲杜鹃圆舞曲导入）导入） 师：同学们表演的真棒，就像歌曲中的小杜鹃那么可爱、师：同学们表演的真棒，就像歌曲中的小杜鹃那么可爱、灵巧，它的音乐形象给我们留下了非常深

8、刻的印象。今天灵巧，它的音乐形象给我们留下了非常深刻的印象。今天我又一次把它请到了我们的课堂，它在哪呢？你听：（播我又一次把它请到了我们的课堂，它在哪呢？你听：（播放爱唱歌的小杜鹃伴奏，老师唱“咕咕”）放爱唱歌的小杜鹃伴奏，老师唱“咕咕”） 9/17/2019人教版小学音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 欢迎下载欢迎下载 （二）（二） 导入新课导入新课 师：听见杜鹃鸟的歌声了吗？师：听见杜鹃鸟的歌声了吗？ 师：谁来模仿一下师：谁来模仿一下 A A、生模唱“咕咕”的声音、生模唱“咕咕”的声音、 B B、师：真聪明，下面我们一起来学习小杜鹃的歌吧。请、师：真聪明，下面我们一起来学习

9、小杜鹃的歌吧。请同学们在同学们在 课题课题 白鸽白鸽 9/17/2019人教版小学音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 欢迎下载欢迎下载 教学目标教学目标 1 1、通过学唱歌曲打秋千，培养学生的合唱能力，在合、通过学唱歌曲打秋千，培养学生的合唱能力，在合唱中学会与人合作。唱中学会与人合作。 2 2、正确掌握歌曲的旋律、节奏。引导学生用自然、和谐的、正确掌握歌曲的旋律、节奏。引导学生用自然、和谐的声音表现歌曲，声音表现歌曲，体验和感受歌曲欢快的情绪和二声部的和声体验和感受歌曲欢快的情绪和二声部的和声美。美。 3 3、通过本课的学习，使学生感受到童年生活的乐趣，培养、通过本课的学习，

10、使学生感受到童年生活的乐趣，培养他们积极向上的生活态度。他们积极向上的生活态度。 教学重难点教学重难点 正确掌握歌曲的旋律。正确掌握歌曲的旋律。 课时课时 一课时一课时 课型课型 唱歌唱歌 教学过程教学过程 批注批注 一、创设情境，导入新课：一、创设情境，导入新课： 1 1、师：同学们好，快乐的音乐课又开始了，让我们随着、师：同学们好，快乐的音乐课又开始了，让我们随着欢快的音乐跳起来吧！（放嘀哩嘀哩音乐，带领学生欢快的音乐跳起来吧！（放嘀哩嘀哩音乐，带领学生跳起来）。刚才在音乐声中，我们听到黄鹂鸟嘀哩嘀哩的跳起来）。刚才在音乐声中，我们听到黄鹂鸟嘀哩嘀哩的叫声。叫声。 今天也有一只象征和平、今

11、天也有一只象征和平、 友谊的小鸟来到我们教室，友谊的小鸟来到我们教室，知道是什么鸟吗？（生：鸽子或和平鸽）。谁来模仿一下知道是什么鸟吗？（生：鸽子或和平鸽）。谁来模仿一下鸽子的叫声？（生：咕咕咕）这只洁白的鸽子还唱着好听鸽子的叫声？（生：咕咕咕）这只洁白的鸽子还唱着好听的歌曲呢。的歌曲呢。 2 2、老师范唱：、老师范唱： 9/17/2019人教版小学音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 欢迎下载欢迎下载 1=C 1=C 5 4 4 4 5 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 3 2 22 25 -5 -5 4 4 45 4 4 44 3 3 3 4 3 3 3 2 2 2 2

12、 1 -1 - 咕咕咕咕 咕咕咕咕 咕咕咕咕咕咕咕咕 咕咕 咕咕 咕咕 咕咕咕咕 咕咕咕咕 咕咕咕咕 咕咕咕咕 咕咕 咕咕 咕咕 3 3、学生看着老师的手势跟着琴声模仿以上旋律。、学生看着老师的手势跟着琴声模仿以上旋律。 4 4、师：这只可爱的白鸽有天早晨飞到我的窗台上，咕咕、师：这只可爱的白鸽有天早晨飞到我的窗台上，咕咕咕的呼唤我咕的呼唤我 课题课题 打枣打枣 9/17/2019人教版小学音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 欢迎下载欢迎下载 教学目标教学目标 1. 1. 通过学唱歌曲了解打枣时喜悦的心情，用轻松、活泼的通过学唱歌曲了解打枣时喜悦的心情，用轻松、活泼的情绪演唱。

13、情绪演唱。 2. 2. 动脑为歌曲编动作。动脑为歌曲编动作。 3. 3. 主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。 教学重难点教学重难点 用轻松、活泼的情绪演唱歌曲，了解歌曲节奏。用轻松、活泼的情绪演唱歌曲，了解歌曲节奏。 课时课时 一课时一课时 课型课型 音乐欣赏音乐欣赏 教学过程教学过程 批注批注 一、导入一、导入 同学们，你们见过树上的枣吗？那么，你们想和老师一起同学们，你们见过树上的枣吗？那么，你们想和老师一起去打枣吗？今天，去打枣吗？今天， 咱们一起学习歌曲，咱们一起学习歌曲，名字叫名字叫 打枣打枣 （出（出示课题）。示课题）。 二、教唱歌

14、曲二、教唱歌曲 1. 1. 听录音范唱，感受歌曲情绪。听录音范唱，感受歌曲情绪。 2. 2. 跟着录音范唱，用哼鸣小声模唱歌曲旋律。跟着录音范唱，用哼鸣小声模唱歌曲旋律。 3. 3. 用听唱法学习歌曲。用听唱法学习歌曲。 4. 4. 指导、纠正。指导、纠正。 三、歌曲处理三、歌曲处理 1. 1. 用活泼的情绪演唱。用活泼的情绪演唱。 2. 2. 结束句的衬词用富有弹性的声音唱出回答上问题后的结束句的衬词用富有弹性的声音唱出回答上问题后的 9/17/2019人教版小学音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 欢迎下载欢迎下载 高兴与得意。高兴与得意。 四、创编活动四、创编活动 1. 1

15、. 创编歌词创编歌词 师生接唱：用学生的答案唱第一段。师生接唱：用学生的答案唱第一段。 9/17/2019人教版小学音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 欢迎下载欢迎下载 课题课题 大树桩你有几岁大树桩你有几岁 教学目标教学目标 1 1、通过学唱大树桩你有几岁感受三拍子歌曲特点，并、通过学唱大树桩你有几岁感受三拍子歌曲特点，并能用欢快而富有弹性的声音演唱全曲。能用欢快而富有弹性的声音演唱全曲。 2 2、学唱附点二分音符，认识几种常用的力度记号（“、学唱附点二分音符，认识几种常用的力度记号（“f f”、”、“p p”、跳音、减弱、自由延长）和它的表现作用。”、跳音、减弱、自由延长）

16、和它的表现作用。 教学重难点教学重难点 教学重点：能用明亮而富有弹性的歌声表现活泼、俏皮的情教学重点：能用明亮而富有弹性的歌声表现活泼、俏皮的情趣。趣。 教学难点：认识并学会几个音乐力度记号。教学难点：认识并学会几个音乐力度记号。 课时课时 一课时一课时 课型课型 唱歌唱歌 教学过程教学过程 批注批注 一、师生问好一、师生问好 二、激趣导入二、激趣导入 师：同学们，很高兴又到了我们的音乐课堂。我们师：同学们，很高兴又到了我们的音乐课堂。我们 402402 班班的同学各个都像天使一样可爱，小天使们，你们今年几岁的同学各个都像天使一样可爱，小天使们，你们今年几岁啦？嘘，让老师先来猜一猜。啦？嘘，让

17、老师先来猜一猜。 1 1、老师猜学生年龄。（、老师猜学生年龄。（9-109-10） 有节奏地念：有节奏地念：X X X | X X X | X. X XX | X - - | X X X | X X X | X. X XX | X - - | 同学呀！同学呀！你呀九岁啦。同学呀！同学呀！你呀九岁啦。 （重点解决附点四分音符）（重点解决附点四分音符） 2 2、师生猜教师年龄、师生猜教师年龄 9/17/2019人教版小学音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 欢迎下载欢迎下载 师：老师刚才猜了你们年龄，大家猜猜老师今年多大？师：老师刚才猜了你们年龄，大家猜猜老师今年多大？ A A生回答

18、生回答 B.B.（能否像老师刚才一样有节奏的念出来呢）有节奏地回（能否像老师刚才一样有节奏的念出来呢）有节奏地回答。答。 三、新课教学三、新课教学 1 1、出示大屏幕（大树桩图片）、出示大屏幕（大树桩图片） 9/17/2019人教版小学音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 欢迎下载欢迎下载 课题课题 法国号法国号 教学目标教学目标 1 1、学唱法国号这首歌曲，并学习用浑厚而有弹性的声、学唱法国号这首歌曲，并学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色；用连贯而充满热情的声音表现音模仿、表现法国号的音色；用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。自信的“我”。 2 2、能人是法国号

19、的外形，知道其另一个名称圆号，并、能人是法国号的外形，知道其另一个名称圆号，并熟悉其音色。熟悉其音色。 3 3、通过法国号的演唱和声势的练习，掌握四三拍的强、通过法国号的演唱和声势的练习，掌握四三拍的强弱规律。弱规律。 教学重难点教学重难点 课时课时 一课时一课时 课型课型 音乐欣赏音乐欣赏 教学过程教学过程 批注批注 一、简介圆号一、简介圆号 1 1、学生听一段圆号吹奏的音乐片段。、学生听一段圆号吹奏的音乐片段。 2 2、请学生从小乐队中唱到的五种乐器的图片中试这、请学生从小乐队中唱到的五种乐器的图片中试这找出所听的乐器。找出所听的乐器。 3 3、教师简介圆号也称法国号。导入歌曲法国号。、教

20、师简介圆号也称法国号。导入歌曲法国号。 二、学唱歌曲法国号二、学唱歌曲法国号 1 1、听法国号的范唱录音。、听法国号的范唱录音。 2 2、学唱歌曲，并让学生寻找歌曲唱做的规律。、学唱歌曲，并让学生寻找歌曲唱做的规律。 9/17/2019人教版小学音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 欢迎下载欢迎下载 3 3、启发、提问用浑厚的声音模仿、表现法国号的音色，、启发、提问用浑厚的声音模仿、表现法国号的音色，用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。 4 4、待歌曲演唱熟练后，加入教材第、待歌曲演唱熟练后，加入教材第 2626 页所示范的律动，页所示

21、范的律动，边唱边拍。边唱边拍。 三、进一步掌握四三的节奏律动。三、进一步掌握四三的节奏律动。 课题课题 放马山歌放马山歌 9/17/2019人教版小学音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 欢迎下载欢迎下载 教学目标教学目标 1 1、情感目标：能较完整地用地方语言演唱放牛山歌，、情感目标：能较完整地用地方语言演唱放牛山歌，表达四川牧童欢乐、愉悦劳动的心情。表达四川牧童欢乐、愉悦劳动的心情。 2 2、知识与技能：、知识与技能： 1 1）了解山歌）了解山歌 2 2）通过聆听和演唱，能够感受四川民歌浓郁的高亢、嘹亮）通过聆听和演唱，能够感受四川民歌浓郁的高亢、嘹亮的风格特点。的风格特点。

22、 3 3）初步掌握八分音符的时值）初步掌握八分音符的时值 教学重难点教学重难点 教学重点：用高亢、嘹亮的歌声演唱歌曲放牛山歌教学重点：用高亢、嘹亮的歌声演唱歌曲放牛山歌 教学难点：第三乐句中“教学难点：第三乐句中“XXXXXX”节奏型的掌握”节奏型的掌握 课时课时 一课时一课时 教学过程教学过程 批注批注 一、一、 组织教学组织教学 师生相互问好！师生相互问好！ 二、谈话导入二、谈话导入 今天这节课老师要带同学们去学习四川的山歌今天这节课老师要带同学们去学习四川的山歌. . 你们听，在那山上已经传来了四川孩子在对歌的声音了你们听，在那山上已经传来了四川孩子在对歌的声音了 1 1、师唱对歌、师唱

23、对歌 32 1 | 2 32 1 | 2 |12 1 |6|12 1 |6| | 弟儿罗喂弟儿罗喂 弟儿弟儿 罗喂罗喂 哥儿罗喂哥儿罗喂 哥儿哥儿 罗喂罗喂 2 2、学生分角色扮演唱、学生分角色扮演唱 在山顶你们觉得要用怎么样的声音来唱在山顶你们觉得要用怎么样的声音来唱? ? 9/17/2019人教版小学音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 欢迎下载欢迎下载 生：生： 师小结：山歌的特点就是要歌声高亢、嘹亮师小结：山歌的特点就是要歌声高亢、嘹亮. . 你们知道什么是山歌吗？你们知道什么是山歌吗？ 生：生： 师小结：在山野间演唱的歌叫山歌。师小结：在山野间演唱的歌叫山歌。 3 3、

24、生学唱、生学唱 32 1 | 2 32 1 | 2 | 12 1 |6| 12 1 |6|这句乐谱这句乐谱 三、新歌教学三、新歌教学 课题课题 快乐宝贝快乐宝贝 9/17/2019人教版小学音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 欢迎下载欢迎下载 教学目标教学目标 1 1、让学生能用自然圆润的声音演唱本首歌曲。、让学生能用自然圆润的声音演唱本首歌曲。 2 2、通过本课的学习，使学生更加热爱、珍惜现在拥有的幸、通过本课的学习，使学生更加热爱、珍惜现在拥有的幸福生活。福生活。 教学重难点教学重难点 理解歌曲所表达的情感理解歌曲所表达的情感 - -“快乐”“快乐” 课时课时 一课时一课时

25、 教学过程教学过程 批注批注 一、导入新课：一、导入新课： 教师提问：“同学们，你们快乐吗？”让学生自由回答。教师提问：“同学们，你们快乐吗？”让学生自由回答。有的说“快乐！”有的说：“不快乐，家长让他们学习这有的说“快乐！”有的说：“不快乐，家长让他们学习这个班，那个班都累死了！”那么教师接着问：“那你们想个班，那个班都累死了！”那么教师接着问：“那你们想不想快乐？！”回答是肯定的，教师再接着说：不想快乐？！”回答是肯定的，教师再接着说：“想快乐，“想快乐，那就来一起来听一首歌曲那就来一起来听一首歌曲-快乐宝贝。快乐宝贝。 二、展开新课：二、展开新课： 1 1、教师有感情的范唱，以提高学生的

26、学习兴趣。、教师有感情的范唱，以提高学生的学习兴趣。 2 2、让学生把书打开，朗读歌词，体会歌词的含义。、让学生把书打开，朗读歌词，体会歌词的含义。 3 3、教师让学生看书上，领唱和齐唱部分的歌词，有什么、教师让学生看书上，领唱和齐唱部分的歌词，有什么不同。然后让学生练习：不同。然后让学生练习： A A、教师读领唱部分的歌词，学生读齐部分的歌词，让他、教师读领唱部分的歌词，学生读齐部分的歌词，让他们学着配合。们学着配合。 9/17/2019人教版小学音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 欢迎下载欢迎下载 B B、学生之间互相练习。、学生之间互相练习。 4 4、教师教唱本首歌曲：、

27、教师教唱本首歌曲： A A、分句教唱。、分句教唱。 B B、分段教唱。、分段教唱。 5 5、利用录音带，指导学生把唱的不准确的地方改正过来。、利用录音带，指导学生把唱的不准确的地方改正过来。 9/17/2019人教版小学音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 欢迎下载欢迎下载 课题课题 快乐的快乐的 dodo rere mi mi 教学目标教学目标 1 1、 演唱歌曲演唱歌曲快乐的快乐的 dodo rere mimi，感受歌曲活泼欢快感受歌曲活泼欢快的情绪，的情绪， 2 2、认识和演唱音符、认识和演唱音符 dodo rere mimi。 教学重难点教学重难点 识记识记 dodo r

28、ere mimi 三个音三个音 课时课时 一课时一课时 教学过程教学过程 批注批注 一、听唱歌曲快乐的一、听唱歌曲快乐的 dodo rere mimi 、听赏歌曲、听赏歌曲 （）听录音范唱快乐的（）听录音范唱快乐的 dodo rere mimi （）请你跟琴唱一唱这三个音。（）请你跟琴唱一唱这三个音。 （）教师演唱快乐的（）教师演唱快乐的 dodo rere mimi ，学生接唱歌曲中，学生接唱歌曲中的的 dodo rere mimi。 、听唱法演唱歌曲、听唱法演唱歌曲 （）轻声读歌词第一段（）轻声读歌词第一段 （）听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，（）听教师慢速范唱第一段歌词，学生

29、心里默唱一遍，轻声唱一遍。轻声唱一遍。 （）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，（）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。加以指导。 “演唱”“演唱” 四分休止符时，四分休止符时， 可用手势动作代替可用手势动作代替 （）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演（）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演唱。唱。 （）全体演唱全曲二至三遍（）全体演唱全曲二至三遍 9/17/2019人教版小学音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 学习必备学习必备 欢迎下载欢迎下载 课题课题 老爷爷赶鹅老爷爷赶鹅 教学目标教学目标 1 1、能用自然的声音、能用自然的声音

30、、较准确的节奏和音调有表情地演唱较准确的节奏和音调有表情地演唱老爷爷赶鹅。老爷爷赶鹅。 2 2、能一边唱一边表演，不断提高协调能力和创新能力。、能一边唱一边表演，不断提高协调能力和创新能力。 教学重难点教学重难点 课时课时 一课时一课时 教学过程教学过程 批注批注 一、引入。一、引入。 1 1、欣赏一首歌曲咏鹅。、欣赏一首歌曲咏鹅。 2 2、（出示老爷爷赶鹅歌片）这节课我们学习一首、（出示老爷爷赶鹅歌片）这节课我们学习一首罗马尼亚儿童歌曲老爷爷赶鹅。罗马尼亚儿童歌曲老爷爷赶鹅。 二、整体感知，熟悉歌曲。二、整体感知，熟悉歌曲。 1 1、听赏，了解歌曲的情绪风格。（欢快、风趣的）、听赏，了解歌曲

31、的情绪风格。（欢快、风趣的） 2 2、跟音乐轻唱，熟悉旋律。、跟音乐轻唱，熟悉旋律。 三、学习歌曲三、学习歌曲 1 1、教师指导学生有节奏的朗读歌词。、教师指导学生有节奏的朗读歌词。 2 2、教师弹琴，学生逐句跟唱。、教师弹琴，学生逐句跟唱。 3 3、以各种形式练习。、以各种形式练习。 四、拓展：边唱边创编动作进行表演。四、拓展：边唱边创编动作进行表演。 五、展示，总结。五、展示，总结。 教后记：教后记： 9/17/2019人教版小学音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 学习必备学习必备 欢迎下载欢迎下载 课题课题 森林水车森林水车 教学目标教学目标 1. 1. 感受关于大自然的

32、音乐，感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。知道同学之间团结友爱。 2. 2. 动脑为歌曲编创歌词、动作。动脑为歌曲编创歌词、动作。 3. 3. 主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。 教学重难点教学重难点 感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。道同学之间团结友爱。 课时课时 一课时一课时 课型课型 音乐欣赏音乐欣赏 教学过程教学过程 批注批注 一、表演小瓜棚一、表演小瓜棚 1. 1. 听录音小瓜棚，感

33、受歌曲的旋律，教师带着学生听录音小瓜棚，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子拍手、踏脚（三拍子 8 8 小节；二拍子小节；二拍子 8 8 小节）。小节）。 提示：感觉到有什么不同了吗？提示：感觉到有什么不同了吗？ 2. 2. 教师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。教师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。 3. 3. 听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。 4. 4. 听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。 5. 5. 歌曲熟悉后，可将学生分两组形成小圆圈，按课本右歌曲熟悉后，可将学生分两组形成小圆圈，按课本

34、右下角“走”的方式，边唱边走。下角“走”的方式，边唱边走。 6. 6. 分组编创上学路上，边唱边表演。如果自己感到分组编创上学路上，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画一朵大红花。满意，就在自己的课本上画一朵大红花。 9/17/2019人教版小学音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 欢迎下载欢迎下载 二、聆听森林水车二、聆听森林水车 1. 1. 教师不加任何引导，让学生注意听音乐。教师不加任何引导，让学生注意听音乐。 聆听后回答：音乐让你想到了什么？你仿佛看到了什么？聆听后回答：音乐让你想到了什么？你仿佛看到了什么？心情是什么样的？心情是什么样的？ 2. 2. 教师结

35、合图片、幻灯片介绍欧洲古老的水车，让学生教师结合图片、幻灯片介绍欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。有直观的感受。 9/17/2019人教版小学音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 土耳其进行曲土耳其进行曲 学习必备学习必备 欢迎下载欢迎下载 教学目标教学目标 1. 1. 通过听赏和参与音乐活动，激发学生学习音乐的兴趣；引通过听赏和参与音乐活动，激发学生学习音乐的兴趣；引导学生感受进行曲的风格特点。导学生感受进行曲的风格特点。 2. 2. 通过聆听、随音乐队列行进及用打击乐器为乐曲伴奏等活通过聆听、随音乐队列行进及用打击乐器为乐曲伴奏等活动，使学生得到愉快的感受和情感体验。动，使

36、学生得到愉快的感受和情感体验。 3. 3. 在随音乐队列行进活动中培养学生的节奏感和集体协作能在随音乐队列行进活动中培养学生的节奏感和集体协作能力。力。 教学重难点教学重难点 1. 1. 通过听赏及音乐活动，感受和体验进行曲风格特点。通过听赏及音乐活动，感受和体验进行曲风格特点。 2. 2. 在随音乐队列行进活动中培养学生的节奏感和集体协作能在随音乐队列行进活动中培养学生的节奏感和集体协作能力。力。 课时课时 一课时一课时 课型课型 音乐欣赏音乐欣赏 教学过程教学过程 批注批注 一、听音乐进教室一、听音乐进教室 学生听着贝多芬的土耳其进行曲，踏步进教室。（贝学生听着贝多芬的土耳其进行曲，踏步进

37、教室。（贝多芬土耳其进行曲音频）多芬土耳其进行曲音频） 师：同学们发现了吗？大家在音乐的伴奏下走得很整齐、师：同学们发现了吗？大家在音乐的伴奏下走得很整齐、很带劲。听到这首乐曲，你们有什么感受？（学生回答）很带劲。听到这首乐曲，你们有什么感受？（学生回答） 二、初听乐曲二、初听乐曲 1. 1. 完整聆听乐曲贝多芬土耳其进行曲音频。完整聆听乐曲贝多芬土耳其进行曲音频。 教师请同学们完整聆听这首乐曲，然后提问：教师请同学们完整聆听这首乐曲，然后提问： 9/17/2019人教版小学音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 1）乐曲给你感受最深的是什么？）乐曲给你感受最深的是什么？ 学习必备

38、学习必备 欢迎下载欢迎下载 （2 2）你想象到了什么样的画面？）你想象到了什么样的画面？ 引导学生感受、体会乐曲情绪。想象士兵精神抖擞行进的引导学生感受、体会乐曲情绪。想象士兵精神抖擞行进的样子。样子。2. 2. 再听乐曲贝多芬土耳其进行曲音频。再听乐曲贝多芬土耳其进行曲音频。 师：请同学们再次欣赏这首乐曲，请你在音乐中找一找答师：请同学们再次欣赏这首乐曲，请你在音乐中找一找答案，它是几拍子的乐曲？除此之外你还注意到了什么？案，它是几拍子的乐曲？除此之外你还注意到了什么？ 引导学生感知乐曲的节拍为二拍子，如果能听出旋律有重引导学生感知乐曲的节拍为二拍子，如果能听出旋律有重复更好。复更好。 课题

39、课题我是小小音乐家我是小小音乐家9/17/2019人教版小学音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 我是小小音乐家我是小小音乐家 学习必备学习必备 欢迎下载欢迎下载 教学目标教学目标 1.1.用自然的声音，神气的表情学会演唱歌曲我是小小音乐用自然的声音，神气的表情学会演唱歌曲我是小小音乐家。家。 2.2.愿意与他人合作参与表演活动，并从中获得乐趣。愿意与他人合作参与表演活动，并从中获得乐趣。 3.3.用图画、表演、打击乐器，歌舞等形式表现我是小小音用图画、表演、打击乐器，歌舞等形式表现我是小小音乐家。乐家。 教学重难点教学重难点 在音乐实践中培养学生想象力及与人合作的能力。在音乐实

40、践中培养学生想象力及与人合作的能力。 课时课时 一课时一课时 课型课型 唱歌唱歌 教学过程教学过程 批注批注 一、组织教学：一、组织教学： 1.1.听音乐哆来咪律动进教室。听音乐哆来咪律动进教室。 2.2.师生问好。师生问好。 二、创设情景，激趣导入：二、创设情景，激趣导入： 1.1.复习哆来咪手势。复习哆来咪手势。 播放课件哆来咪师与生一起边唱边做手势。播放课件哆来咪师与生一起边唱边做手势。 2.2.谈理想。谈理想。 师：太棒了！我们的音乐就是由师：太棒了！我们的音乐就是由 1.2.3.4.5.61.2.3.4.5.6、7 7 这七个这七个美妙的音符来构成的。同学们你们有没有自己的理想？能美

41、妙的音符来构成的。同学们你们有没有自己的理想？能告诉老师长大后你们相干什么？告诉老师长大后你们相干什么？ 9/17/2019人教版小学音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 学习必备学习必备 欢迎下载欢迎下载 3.3.观看图片。观看图片。 播放课件演奏家、歌唱家、指挥家、舞蹈家图片。播放课件演奏家、歌唱家、指挥家、舞蹈家图片。 师：他们把美妙的音乐带给我们，人们尊称他们为音师：他们把美妙的音乐带给我们，人们尊称他们为音乐家。同学们，你们想当音乐家吗？今天老师带来了一位乐家。同学们，你们想当音乐家吗？今天老师带来了一位小小音乐家，他想和小小音乐家，他想和 9/17/2019人教版小学

42、音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 学习必备学习必备 欢迎下载欢迎下载 课题课题 中国少年先锋队队歌中国少年先锋队队歌 教学目标教学目标 1 1欣赏中国少年先锋队队歌，感受乐曲雄壮、有力的欣赏中国少年先锋队队歌，感受乐曲雄壮、有力的音乐情绪，在此基础上通过学戴红领巾、学敬队礼的活动，音乐情绪，在此基础上通过学戴红领巾、学敬队礼的活动，激发学生想要成为一名少先队员的渴望及对红领巾的热爱。激发学生想要成为一名少先队员的渴望及对红领巾的热爱。 2 2通过创“英雄塑像”培养学生正确区别各种主题、即兴通过创“英雄塑像”培养学生正确区别各种主题、即兴创作造型的能力以及激励学生学习英雄们不畏

43、艰险、创作造型的能力以及激励学生学习英雄们不畏艰险、勇往直勇往直前的革命精神。前的革命精神。 教学重难点教学重难点 欣赏歌曲的同时感受进行曲风格特点欣赏歌曲的同时感受进行曲风格特点 课时课时 一课时一课时 课型课型 音乐欣赏音乐欣赏 教学过程教学过程 批注批注 一、组织教学：学生在儿童团放哨歌声中进入教室。一、组织教学：学生在儿童团放哨歌声中进入教室。 二、表演共产儿童团歌二、表演共产儿童团歌 1 1、多媒体演示导入新课、多媒体演示导入新课 师：大家看这是什么？师：大家看这是什么？ 生：（红星，五角星）生：（红星，五角星） 师：你们都在哪里见过它？你能讲述一个红星的故事师：你们都在哪里见过它？

44、你能讲述一个红星的故事吗？吗？ 生：（回答问题，讲述）生：（回答问题，讲述） 9/17/2019人教版小学音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 形象导入，吸引学生兴趣。增强学生的参与性，师形象导入，吸引学生兴趣。增强学生的参与性，师学习必备学习必备 欢迎下载欢迎下载 生互动。生互动。 （介绍历史背景）（介绍历史背景） 师：今天请大家看一个有关红星的故事。（播放闪师：今天请大家看一个有关红星的故事。（播放闪闪的红星电影片段，边播放，边讲述历史背景）。那是闪的红星电影片段，边播放，边讲述历史背景）。那是在第二次国内革命战争时期。在第二次国内革命战争时期。 影片使学生了解历史，激发他们

45、的爱国热情，及了影片使学生了解历史，激发他们的爱国热情，及了解历史的兴趣。解历史的兴趣。 （初步产生情感体验）（初步产生情感体验） 9/17/2019人教版小学音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 学习必备学习必备 欢迎下载欢迎下载 课题课题 捉泥鳅捉泥鳅 教学目标教学目标 1 1、能用轻巧有弹性的声音演唱捉泥鳅，体会嬉戏的愉、能用轻巧有弹性的声音演唱捉泥鳅，体会嬉戏的愉快情绪快情绪 2 2、认识四四拍，了解其含义及强弱规律。、认识四四拍，了解其含义及强弱规律。 教学重难点教学重难点 声音要富有弹性和童趣，附点音符的演唱声音要富有弹性和童趣，附点音符的演唱 课时课时 一课时一课时

46、 课型课型 音乐欣赏音乐欣赏 教学过程教学过程 批注批注 一、课前发声练习。一、课前发声练习。 二、新歌学习。二、新歌学习。 师：听一听，歌中的这些孩子在玩什么呢？师：听一听，歌中的这些孩子在玩什么呢？ 1 1、初次欣赏歌曲，感受歌曲的情绪。揭题：捉泥鳅、初次欣赏歌曲，感受歌曲的情绪。揭题：捉泥鳅 师：这是一首由台湾著名的音乐人侯德建先生所写的童师：这是一首由台湾著名的音乐人侯德建先生所写的童谣，今天这节课我们就来学习这首好听的歌。谣，今天这节课我们就来学习这首好听的歌。 2 2、再听歌曲。听听歌中提到了哪些景物？、再听歌曲。听听歌中提到了哪些景物？ 幼儿：池塘、雨、田野、泥鳅；幼儿：池塘、雨

47、、田野、泥鳅； 泥鳅：泥鳅是最为常见的鱼类，常生活在水田、池塘、沟泥鳅：泥鳅是最为常见的鱼类，常生活在水田、池塘、沟渠的静水底层淤泥中。浑身滑溜溜的，身上布满黑色小斑渠的静水底层淤泥中。浑身滑溜溜的，身上布满黑色小斑 9/17/2019人教版小学音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 5 5 对触须。对触须。 个头虽小，个头虽小，能耐却很大，泥鳅的生命力极强，即使在干旱季节，水源能耐却很大，泥鳅的生命力极强，即使在干旱季节，水源学习必备学习必备 欢迎下载欢迎下载 涸竭的情况下，它能钻入泥中照样不死；泥鳅肉质鲜美，涸竭的情况下，它能钻入泥中照样不死；泥鳅肉质鲜美，富含蛋白质和多种维生

48、素，营养丰富，并具有药用价值，富含蛋白质和多种维生素，营养丰富，并具有药用价值，深受人们所喜爱。纠正“了”深受人们所喜爱。纠正“了”liao liao 3 3、有感情地朗读歌词。、有感情地朗读歌词。 9/17/2019人教版小学音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 学习必备学习必备 欢迎下载欢迎下载 课题课题 紫竹调紫竹调 教学目标教学目标 1.1.在各种音乐实践活动中，能够与同学合作，并积极参与。在各种音乐实践活动中，能够与同学合作，并积极参与。 2.2.能够辨别二胡、笛子、琵琶的不同音色。能够辨别二胡、笛子、琵琶的不同音色。 3.3.听紫竹调，知道民族乐器合奏的一般常识，了解

49、民族听紫竹调，知道民族乐器合奏的一般常识，了解民族乐器的特点。乐器的特点。 教学重难点教学重难点 1.1.指导学生闯关的同时，准确地欣赏紫竹调。指导学生闯关的同时，准确地欣赏紫竹调。 2.2.正确听辨各种乐器的演奏顺序。正确听辨各种乐器的演奏顺序。 3.3.根据对乐曲的感觉，即兴为乐曲伴奏。根据对乐曲的感觉，即兴为乐曲伴奏。 课时课时 一课时一课时 课型课型 音乐欣赏音乐欣赏 教学过程教学过程 批注批注 一、创设情境一、创设情境 1. 1. 律动进教室律动进教室 小朋友们拿着自制的打击乐器，随音乐边打节拍边进教小朋友们拿着自制的打击乐器，随音乐边打节拍边进教室。室。 2. 2. 步入情境步入情

50、境 师：“同学们，告诉你们一个好消息，我校要与江南水乡师：“同学们，告诉你们一个好消息，我校要与江南水乡的一所小学搞联谊会。参加的前提条件是必须智闯三的一所小学搞联谊会。参加的前提条件是必须智闯三关回答对由我提出的有关紫竹调的所有问题同关回答对由我提出的有关紫竹调的所有问题同 9/17/2019人教版小学音乐三年级上册教案全册 - 百度文库https:/ 二、智闯三关二、智闯三关-欣赏紫竹调欣赏紫竹调 学习必备学习必备 欢迎下载欢迎下载 第一关：才艺大比拼第一关：才艺大比拼 师：“欢迎大家来闯关。第一关是才艺大比拼，请你师：“欢迎大家来闯关。第一关是才艺大比拼，请你们用最精彩的形式向大家介绍自