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    模块化设计方法在儿童家具设计中的运用.pdf

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    模块化设计方法在儿童家具设计中的运用.pdf

    儿 童 家 具 以 前 所 未 有 的 速 度 被 消 费 者 关 注 与 重 视 , 相 比 成 人 家 具 , 儿 童 这 一 消 费 人 群 更 需 要 高 度 针 对 性 设 计 , 从 而 实 现 与 儿 童 需 要 真 正 契 合 的 家 具 产 品 。 诸 如 结 构 力 学 、 人 体 工 程 学 、 材 料 学 、 心 理 学 以 及 人 的 感 觉 特 性 都 需 兼 顾 和 运 用 , 设 计 师 应 该 从 爱 护 的 角 度 出 发 , 创 造 出 完 美 的 儿 童 家 具 , “ 不 能 用 简 单 的 语 言 屈 高 就 低 地 与 孩 子 谈 话 ” [ 1 ] 。 模 块 化 设 计 作 为 一 种 独 特 的 设 计 方 式 , 其 灵 活 性 与 实 用 性 颇 受 设 计 师 的 青 睐 , 如 何 将 这 种 设 计 原 理 和 方 法 轻 松 自 如 地 运 用 到 儿 童家具设计中去是一个具有现实意义的课题 。 1 儿童家具的特点 追 求 乐 趣 , 乐 于 修 饰 , 不 断 探 索 是 人 类 亘 古 不 变 的 人 生 信 条 。 科 技 并 没 有 改 变 人 类 的 本 性 , 孩 子 们 依 然 心 仪 于 充 满 乐 趣 、 友 好 互 爱 的 生 活 。 儿 童 家 具 设 计 随 着 消 费 者 对 其 认 知 越 来 越 高 , 需 求 更 趋 向 于 多 元 化 和 理 性 化 而 显 得 格 外 重 要 , 诸 如 安 全 环 保 、 生 活 学 习 功 能 、 色 彩 、 益 智 趣 味 等 因 素 被 加 以 综 合 考 虑 , 从 某 种 意 义 上 来 说 , 儿 童 家 具 应 该 是 一 张 众 多 信 息 交 汇 的 严 密网络 。 1 . 1 安全性 是 儿 童 家 具 设 计 中 必 须 考 虑 的 首 要 重 点 。 由 于 儿 童 正 处 于 活 泼 好 动 、 好 奇 心 强 的 阶 段 , 容 易 发 生 意 外 , 在 设 计 时 需 处 处 费 心 , 如 尽 量 避 免 棱 角 的 出 现 、 采 用 圆 弧 收 边 、 结 构 稳 固 、 能 在 不 断 和 多 次 摇 晃 中 保 持 牢固等 。 1 . 2 功能性 儿 童 家 具 作 为 孩 子 的 “ 伙 伴 ” 应 该 蕴 含 多 功 能 , 要 符 合 儿 童 的 心 理 特 征 , 集 游 戏 、 学 习 、 实 用 的 功 能 于 一 身 , 满 足 他 们 无 穷 无 尽 的 好 奇 心 和 探 索 欲 望 。 一 般 来 说 , 儿 童 家 具 应 该 使 用 灵 活 , 偏 重 多 功 能 设 计 或 组 合 式设计 。 1 . 3 趣味性 符 合 儿 童 的 童 趣 需 求 是 儿 童 家 具 一 个 重 要 的 特 性 , 在 快 乐 的 环 境 中 , 使 孩 子 的 情 趣 得 到 了 陶 冶 , 对 孩 模块化设计方法在儿童家具设计中的运用 鄢 莉 , 陈映欢 ( 广东技术师范学院, 广州 510600 ) 摘 要 结 合 儿 童 家 具 “ movi ng sun shin e ” 的 设 计 实 务 , 分 别 从 儿 童 产 品 本 身 的 特 点 、 模 块 化 设 计 方 法 分 析 、 模 块 化 设 计 在 案 例 上 的 设 计 点 这 3 个 方 面 来 探 索 模 块 化 设 计 方 法 在 儿 童 家 具 设 计 上 的 应 用 , 呈 现 了 模 块 化 设 计 在 儿 童 家 具 研发上的重要性, 及其作为一种设计方法在儿童产品设计领域运用的优势点。 关键词 模块化设计 ; 儿童家具设计 ; 设计方法 中 图 分 类 号 TB 472 文 献 标 识 码 A 文 章 编 号 100 1 - 356 3 ( 201 0 ) 02 - 002 5 - 04 ApplicationofModularDesignsinChildrenFurnitureDesign YANLi ,CHENYing-huan (GuangdongPolytechnicNormalUniversity ,Guangzhou510600,China ) Abstract Combining with course of moving sunshine design , from the characteristics of children products , analysis of modular design s and its cases in the child furniture design , it explored the importance of modular s appliedinthechildrenfurniture. Keywordsmodulardesign ;childrenfurnituredesign ;designs 收稿日期 2009 - 09 - 30 作者简介 鄢莉 ( 1979 - ) , 女, 湖北荆州人, 硕士, 广东技术师范学院讲师, 主要研究方向为产品设计 。 鄢莉等 模块化设计方法在儿童家具设计中的运用 25包装工程 PACKAGING ENGINEE RING Vol. 31 No. 2 2010 . 01 子 的 成 长 发 育 极 为 有 利 。 趣 味 性 可 在 色 彩 、 形 态 等 方 面 得 到 体 现 , 根 据 性 别 的 不 同 , 动 植 物 形 态 、 卡 通 形 象 都是增加儿童家具趣味性的手法 。 1 . 4 环保性 体 现 在 2 个 方 面 , 一 方 面 是 儿 童 家 具 的 用 料 要 求 采 用 天 然 而 又 不 会 产 生 对 人 体 有 害 的 化 学 物 质 ; 另 一 方 面 是 指 可 持 续 性 , 是 指 儿 童 家 具 可 以 满 足 孩 子 各 个 成 长 时 期 的 需 要 , 不 会 随 着 儿 童 年 龄 的 增 长 而 失 去 了 作用 。 2 模块化设计方法 “ 模 块 是 具 有 可 组 成 系 统 、 良 好 的 可 重 用 性 和 完 整 接 口 的 单 元 ” [ 2 ] 。 模 块 化 设 计 属 于 方 法 学 的 范 畴 , 既 是 一 种 新 的 设 计 方 法 , 又 是 一 种 新 的 思 维 方 式 , 是 设 计 领 域 中 一 个 形 式 简 单 但 意 义 深 远 的 变 革 , 有 助 于 复 杂 问 题 的 解 决 。 模 块 化 是 为 了 取 得 最 佳 效 益 , 从 系 统 观 点 出 发 , 研 究 产 品 或 系 统 的 构 成 形 式 , 用 分 解 和 组 合的方法来重新解读产品 。 模 块 化 设 计 的 重 点 在 于 如 何 科 学 、 有 节 制 的 提 炼 出 能 作 为 独 立 模 块 的 要 素 , 建 立 功 能 模 块 系 统 , 既 要 照 顾 制 造 管 理 方 便 , 具 有 较 大 的 灵 活 性 , 避 免 组 合 时 产 生 混 乱 , 又 要 考 虑 到 该 模 块 系 列 将 来 的 扩 展 和 向 专 业 、 变 型 产 品 的 辐 射 。 在 划 分 时 需 要 注 意 以 下 4 点 ( 1 ) 模 块 在 整 个 系 统 中 的 作 用 及 其 更 换 的 可 能 性 和 必 要 性 ; ( 2 ) 保 持 模 块 在 功 能 及 结 构 方 面 有 一 定 的 独 立 性 和 完 整 性 ; ( 3 ) 模 块 间 的 结 合 要 素 要 便 于 联 接 与 分 离; ( 4 ) 模块的划分不能影响系统的主要功能 。 3 设 计 实 物 “ moving suns hine ” 中 的 模 块 化 设 计 3 . 1 主题设计与模块化设计的自然融合 3 . 1 . 1 主题设计 儿 童 家 具 设 计 应 该 有 内 容 , 而 且 应 该 有 实 质 性 的 内 容 [ 3 ] 。 主 题 设 计 是 赋 予 儿 童 家 具 内 涵 的 重 要 手 段 之 一 , 主 题 设 计 就 是 针 对 儿 童 的 不 同 喜 好 , 个 性 及 当 前 儿 童 市 场 的 一 些 热 点 ( 如 科 技 、 自 然 、 运 动 和 童 话 ) , 在 整 体 外 观 造 型 、 局 部 功 能 造 型 或 配 饰 设 计 上 赋 予 某 种 人文内涵 。 “ movin g sunshi ne ” 是 一 款 充 分 运 用 模 块 化 设 计 方 法 特 点 , 将 主 题 理 念 巧 妙 渗 透 其 中 的 儿 童 桌 , 它 风 格 简 洁 、 灵 活 多 变 、 组 合 形 式 多 样 , 特 别 适 合 男 孩 使 用 。 “ 车 之 家 ” 是 该 儿 童 桌 的 主 题 , 各 种 类 型 、 不 同 形 式 、 功 能 各 异 的 车 在 此 设 计 单 元 模 块 形 式 中 , 它 们 扮 演 的 是 抽 屉 的 角 色 ; 该 儿 童 桌 尺 寸 是 由 几 个 几 何 形 体 组 合 而 成 , 这 几 个 几 何 形 体 则 是 模 块 体 系 中 的 另 一 种 单 元 模 块 形 式 , 它 们 各 自 保 持 独 立 性 与 完 整 性 , 拼 合 起 来 也 不 失 统 一 性 , 在 一 米 长 宽 的 空 间 , 小 孩 可 完 全 按 照 自 己 的 意 愿 自 由 组 合 与 调 配 。 色 彩 斑 斓 的 家 具 给儿童一种阳光般的气息 , 见图 1 。 3 . 1 . 2 单元模块的确定 模 块 化 设 计 的 原 理 是 按 照 功 能 划 分 与 集 合 , 形 成 功 能 模 块 , 建 立 结 构 图 , 然 后 确 定 模 块 间 的 交 互 关 系 和 功 能 的 依 存 性 , 最 终 形 成 共 性 和 个 性 的 部 件 进 行 设 计 。 其 功 能 的 划 分 和 形 态 的 组 合 必 须 整 体 进 行 设 计 。 “ movin g sunshi ne ” 的 设 计 主 要 采 用 混 合 式 模 块 , 这 种 手 法 一 般 多 用 在 儿 童 多 样 拼 装 玩 具 上 , 从 整 体 的 角 度 来 看 , “ movin g sunshi ne ” 是 一 个 亲 和 力 较 强 的 长 方 体 , 在 单 元 模 块 的 确 定 上 , 主 要 是 应 和 儿 童 求 知 欲 较 强 的 心 理 特 征 , 在 长 方 体 的 表 面 依 循 一 个 卡 通 式 的 形 象 ( 淡 黄 色 区 域 ) 进 行 分 割 , 卡 通 形 象 会 引 起 小 孩 的 遐 想 , 像 运 动 的 儿 童 形 象 , 像 八 爪 鱼 , 又 像 分 割 出 来 的 单 元 模 块 形 态 自 由 , 都 是 不 规 则 的 几 何 形 态 , 这 些 单 元 模 块 具 有 诸 多 优 势 , 如 功 能 和 形 态 可 变 性 和 多 样 性 , 单 元 模 块 可 各 自 为 阵 , 而 且 虽 然 形 态 不 规 则 , 但 是 各 自 都 有 一 边 能 彼 此 吻 合 , 借 着 此 特 征 可 以 产 生 形 态 各 异 的 组 合 方 式 , 可 以 激 发 儿 童 的 再 创 造 性 , 满 足 儿 童 探 索 与 猎 奇 的 欲 望 。 空 间 的 适 应 性 也 是 另 一 大 优 点 , 可 以 根 据 空 间 的 大 小 , 任 意 搭 配 , 任 意 组 合 , 灵 活 多 变 ; 除 此 以 外 还 便 于 运 输 , 节 省 材 料 等 等 , 这是其中一种单元模块的确立方式 。 “ movin g sunshi ne ” 整 个 模 块 体 系 中 另 一 种 单 元 模 块 的 确 立 主 要 是 从 功 能 的 角 度 考 虑 , 也 是 充 分 体 现 图 1 整体形态 Fig. 1 The whol e 26设 计 主 题 的 表 达 方 式 , 各 种 形 态 的 车 成 为 整 体 设 计 中 密 不 可 分 的 重 要 部 分 , 它 实 现 的 是 对 杂 物 收 纳 的 功 能 , 通 过 抽 屉 的 形 式 来 体 现 , 同 时 也 能 提 高 儿 童 的 认 知水平与能力 。 3 . 2 模块化设计在产品形态上的体现 3 . 2 . 1 抽象与具象 生 动 活 泼 、 线 条 简 练 兼 有 游 戏 特 征 的 造 型 是 多 数 儿 童 家 具 的 选 择 。 简 洁 符 合 儿 童 的 纯 真 性 格 , 新 颖 可 以 激 发 孩 子 的 想 象 力 , 在 潜 移 默 化 中 发 展 他 们 的 创 造 性 思 维 能 力 。 本 设 计 外 形 采 用 规 则 几 何 形 态 , 每 个 模 块 则 是 不 规 则 几 何 形 态 。 这 样 即 摆 脱 平 常 太 多 单 调 的外形 , 又不会占据太大空间 , 一举两得 。 而 “ 车 之 家 ” 理 念 的 运 用 多 少 带 有 一 些 具 象 的 色 彩 , 整 个 造 型 体 现 出 一 种 俏 皮 、 可 爱 的 卡 通 特 征 , 稍 显 具 象 的 形 态 会 更 能 体 现 不 同 类 别 车 的 特 性 , 这 样 形 态 本 身 具 有 易 识 别 性 , 同 时 也 能 促 进 孩 子 对 于 车 的 形 态 与 功 能 的 认 知 能 力 , 扩 宽 视 野 , 提 高 对 于 新 事 物 了 解 的积极性 , 见图 2 。 在 抽 象 与 具 象 形 态 的 分 割 与 揉 合 上 , 模 块 化 设 计 方 法 巧 妙 地 助 了 其 一 臂 之 力 。 它 利 用 几 何 形 态 的 简 洁 性 , 保 持 了 儿 童 桌 的 完 整 性 与 统 一 性 , 而 具 象 车 的 形 态 则 在 某 种 意 义 上 实 现 了 模 块 的 相 对 独 立 性 与 个 性化的特征 。 3 . 2 . 2 正负形的运用 正 负 形 是 将 基 本 形 体 进 行 分 割 , 然 后 将 被 分 割 的 形 体 组 合 。 诸 如 太 极 图 和 七 巧 板 就 是 契 合 形 的 代 表 [ 4 ] 。 “ movin g sunshi ne ” 正 负 形 的 运 用 主 要 体 现 在 单 个 几 何 体 车 的 形 态 分 割 , 各 种 形 态 的 车 从 完 整 的 形 体 上 分 离 出 来 , 但 又 能 重 新 咬 合 , 模 块 化 设 计 使 得 这 种 设 想 得 以 实 现 , 由 于 这 些 形 体 是 同 一 整 体 分 割 而 成 , 在 它 们 之 间 存 在 着 正 负 形 的 关 系 , 整 体 上 容 易 取 得 统 一 。 儿 童 使 用 时 可 以 借 助 不 同 车 的 形 态 在 收 纳 时 将 物 件 分 门 别 类 , 在 寻 找 目 标 时 容 易 很 多 。 在 这 里 正 负 形 的 运 用 也 充 分 考 虑 了 儿 童 这 一 特 殊 消 费 者 的 需 求 , 形式与功能臻于统一 。 3 . 2 . 3 独立与统一 儿 童 家 具 设 计 中 运 用 模 块 化 设 计 方 法 的 一 个 显 著 特 点 就 是 在 体 现 儿 童 家 具 特 征 的 前 提 下 , 单 元 模 块 保持相对的独立性与完整性 。 对 于 “ movin g sunshi ne ” 中 的 单 元 模 块 而 言 , 每 个 模 块 都 是 独 立 的 个 体 , 不 规 则 的 形 态 通 过 柔 性 处 理 显 得 憨 态 可 掬 , 能 拉 近 与 儿 童 间 的 距 离 , 可 以 当 桌 子 使 用 , 具 有 收 纳 功 能 , 儿 童 可 以 根 据 自 己 的 喜 好 选 择 任 意 一 个 模 块 ; 从 整 体 性 的 角 度 而 言 , 图 1 是 最 初 始 的 完 整 形 态 , 而 单 元 模 块 的 共 性 即 各 个 模 块 都 有 一 边 可 以互相吻合 , 可以产生多种 组合方式 , 如 1 1 ; 1 1 1 ; 1 1 1 1 等 等 , 可 以 平 面 拼 接 , 叠 加 组 合 。 基 于 任 何 一 种 组 合 形 式 的 形 态 都 能 保 持 其 统 一 性 , 虽 然 形 态 各 异 , 但 决 不 突 兀 , 在 视 觉 上 产 生 协 调 统 一 的 效 果 , 在 功 能 上 也 保 持 完 整 性 , 这 种 模 块 设 计 的 方 式 能 通 过 各 种 形 态 启 发 儿 童 的 思 维 , 激 发 其 探 知 未 知 事 物 的 欲 望 , 实现形态 、 功能与结构的完美统一 。 3 . 3 模块化设计对于功能实现的重要性 3 . 3 . 1 收纳功能 模 块 化 设 计 独 有 的 特 征 决 定 了 收 纳 功 能 应 该 从 两 个 角 度 进 行 诠 释 一 是 单 元 模 块 的 收 纳 功 能 。 创 造 出 足 够 的 储 藏 空 间 是 在 进 行 儿 童 家 具 设 计 时 不 能 忽 略 的 。 孩 子 在 成 长 时 期 发 展 很 快 , 每 个 时 期 都 有 很 多 东 西 , 收 纳 空 间 就 显 得 尤 为 重 要 。 模 块 化 设 计 在 本 方 案 设 计 中 综 合 了 车 的 共 性 , 对 儿 童 桌 抽 屉 进 行 了 改 进 , 简 洁 的 车 子 外 形 体 现 时 尚 感 , 除 了 单 独 做 抽 屉 外 , 也 可 以 作 为 储 物 柜 。 儿 童 桌 的 储 藏 柜 可 以 用 来 收 纳 玩 具 、 杂 物 , 充 分 可 以 创 造 出 足 够 的 储 藏 空 间 。 既 节 省空间 , 又很便捷 , 见图 3 。 图 2 车的造型 Fig. 2 The of car 图 3 收纳 Fig. 3 The col lec tio n func tio n 鄢莉等 模块化设计方法在儿童家具设计中的运用 27包装工程 PACKAGING ENGINEE RING Vol. 31 No. 2 2010 . 01 另 一 个 则 是 全 部 单 元 模 块 整 体 的 收 纳 , “ movin g sunshi ne ” 的 单 元 模 块 是 独 立 的 个 体 , 在 收 纳 的 时 候 主 要 强 调 纵 向 性 , 这 样 可 以 节 约 空 间 , 模 块 化 设 计 的 灵 活 性 特 点 使 得 这 种 纵 向 收 纳 成 为 可 能 , 在 不 用 的 情 况 下 , 把 整 个 儿 童 桌 拆 分 成 几 个 单 元 模 块 叠 放 起 来 , 避 免 了 横 向 排 列 , 能 腾 出 更 多 的 空 间 供 小 孩 嬉 戏 与 玩 乐 。 3 . 3 . 2 互动与益智 儿 童 产 品 一 般 要 创 造 机 会 让 孩 子 参 与 , 使 他 们 有 归 属 感 和 主 人 翁 的 感 觉 [ 5 ] 。 “ movin g sunshi ne ” 的 设 计 目 的 是 合 理 性 地 添 加 一 些 组 合 、 变 化 , 不 仅 能 增 加 趣 味 性 , 还 能 满 足 益 智 要 求 , 孩 子 也 能 在 自 己 动 手 的 过 程 中 培 养 独 立 、 思 考 、 实 践 的 能 力 和 求 知 欲 、 协 作 精 神 和 自 信 心 。 使 用 方 式 见 图 4 。 通 过 DIY 、 多 功 能 组 合 方 式 则 恰 好 能 不 断 满 足 孩 子 们 的 生 活 需 求 , 同 时 也 可 以 节 省 家 具 重 新 换 购 的 费 用 。 单 元 模 块 中 形 式 之 一 的 几 何 形 体 满 足 了 儿 童 与 家 具 的 互 动 性 , 形 式 之 二 的 具象形态又培养了孩子的探索精神与思考的积极性 。 3 . 4 模块化设计与色彩方案 3 . 4 . 1 色彩搭配 儿 童 产 品 设 计 不 应 色 彩 华 丽 而 怪 异 孩 子 不 会 喜 欢 。 因 为 各 个 年 龄 段 的 孩 子 都 渴 望 自 己 更 成 熟 专 业 人 士 称 这 种 现 象 为 “ 年 龄 段 压 缩 ” [ 6 ] 。 儿 童 家 具 的 色 彩 设 计 宜 以 明 快 、 亮 丽 为 主 , “ movin g sunshi ne ” 采 用 淡 黄 色 、 草 绿 色 、 浅 紫 色 、 橙 红 色 、 蓝 色 和 白 色 这 6 种 颜 色 , 而 车 的 造 型 部 分 则 根 据 自 身 特 点 采 用 一 些 互 补 色 , 一 方 面 单 纯 而 鲜 明 的 颜 色 , 可 培 养 儿 童 乐 观 进 取 、 奋 发 的 心 理 素 质 和 培 养 坦 诚 纯 洁 、 活 泼 的 性 格 。 另 一 方 面 多 种 鲜 艳 颜 色 的 组 合 具 有 令 儿 童 安 静 及 表 现 得 乖 巧 的 效 能 [ 7 ] , 模 块 化 设 计 方 法 使 得 多 种 颜 色 可 以 融 入 到 整 体 中 来 , 使 一 些 难 以 进 入 儿 童 家具的颜色都成为可能 。 3 . 4 . 2 指示性符号 不 同 的 色 彩 区 域 代 表 不 同 的 意 义 , 比 如 模 块 化 系 统 中 单 元 模 块 之 一 的 几 何 形 体 具 有 不 同 的 色 彩 , 暗 示 着 其 独 立 性 与 可 操 作 性 , 那 么 孩 子 们 在 使 用 时 就 能 通 过 这 些 色 彩 的 区 分 , 随 意 搬 动 任 何 几 何 体 组 成 自 己 想 要 实 现 的 形 态 , 另 一 种 单 元 模 块 的 具 象 形 态 色 彩 则 赋 予 其 个 性 化 色 彩 , 暗 示 着 相 对 于 几 何 体 本 身 来 说 , 其 保 持 着 自 己 的 个 性 , 儿 童 自 然 而 然 地 会 对 此 做 出 思 考 与 判 断 , 得 出 其 可 以 收 纳 自 己 的 玩 具 和 其 它 宝 贝 的 结 论 。 3 . 5 单元模块及组装方式与产品安全 3 . 5 . 1 组成模块体系的要素 细 节 设 计 使 得 单 元 模 块 安 全 性 的 实 施 成 为 可 能 , 儿 童 家 具 要 避 免 粗 糙 和 尖 锐 的 棱 角 , 边 角 应 光 滑 , 倒 角 处 理 方 式 就 是 一 个 有 力 的 代 表 。 “ movin g sunshi ne ” 从 安 全 性 的 角 度 出 发 , 对 于 每 个 模 块 都 进 行倒圆角处理 , 避免儿童撞伤 。 模 块 体 系 中 所 有 的 单 元 模 块 皆 采 用 塑 料 材 质 , 搬 动 起 来 轻 便 快 速 , 儿 童 易 操 作 , 不 会 发 生 掉 下 来 砸 伤 脚 的 情 况 。 当 然 “ movin g sunshi ne ” 本 身 来 说 有 一 定 重 量 使 得 产 品 重 心 稳 固 , 不 易 被 扳 倒 , 而 且 相 当 牢 固 , 不会因长期使用而出现松动 、 开裂的现象 。 3 . 5 . 2 单元模块的组装方式 具 有 安 全 性 能 的 单 元 模 块 和 结 构 设 计 使 得 组 装 方 式 的 安 全 性 也 得 到 保 证 。 不 管 是 横 向 的 组 合 方 式 还 是 纵 向 的 组 合 方 式 , 细 节 设 计 与 材 料 配 置 都 能 提 升 “ movin g sunshi ne ” 的 安 全 性 能 , 而 并 不 复 杂 的 结 构 使 得 儿 童 在 使 用 时 显 得 轻 松 自 如 , 在 模 块 与 模 块 的 组 合 当 中 , 空 间 足 够 大 , 重 心 相 当 稳 固 , 不 会 发 生 小 孩 被 绊 倒 或 者 刮 伤 的 情 况 , 抽 屉 的 结 构 设 计 采 用 推 拉 式 方 式 , 既 不 过 分 灵 敏 也 不 过 分 迟 钝 , 正 好 吻 合 儿 童 对 于 安全性能要求之高的特性 。 3 . 6 模块化设计对于环保性的配合 3 . 6 . 1 自由组合方式 孩 子 一 直 在 不 断 成 长 变 化 , 设 计 也 必 须 适 应 这 个 变 化 。 解 决 的 最 好 方 法 就 是 设 计 能 被 改 造 , 最 好 是 能 被 孩 子 改 造 。 “ movin g sunshi ne ” 中 模 块 化 的 设 计 可 以 随 着 儿 童 不 同 年 龄 阶 段 变 更 房 间 布 置 , 这 样 不 仅 能 让 生 活 在 独 立 房 间 中 的 孩 子 保 持 新 鲜 感 , 更 能 让 儿 童 房 不 断 满 足 孩 子 们 的 生 活 需 求 , 保 持 其 可 持 续 性 发 展 。 ( 下转第 32 页 ) 图 4 使用方式之一 Fig. 4 One kind of usage s 28包装工程 PACKAGING ENGINEE RING Vol. 31 No. 2 2010 . 01 心 理 感 受 , 是 一 个 手 机 产 品 的 精 神 内 涵 所 在 。 造 型 要 素 对 手 机 造 型 表 达 的 意 象 起 着 决 定 性 作 用 , 造 型 要 素 差 别 较 大 或 组 合 形 式 不 同 的 手 机 向 人 们 表 达 的 意 象 可 能 会 大 为 不 同 , 反 之 , 造 型 要 素 相 似 的 手 机 产 品 可 能 属 于 同 一 意 象 范 畴 。 当 然 , 个 人 的 主 观 因 素 也 影 响 着 意 象 认 知 的 过 程 , 由 于 个 体 的 差 异 , 不 同 的 人 所 判 断的同一手机造型可能会有所不同 。 4 结语 本 研 究 分 析 了 手 机 造 型 意 象 认 知 的 过 程 , 建 立 了 基 于 认 知 心 理 的 手 机 造 型 意 象 认 知 模 型 , 为 后 续 研 究 及 相 关 设 计 实 践 提 供 了 一 定 的 理 论 参 考 。 但 由 于 在 定 量 研 究 方 面 展 开 较 为 缺 乏 , 本 研 究 仍 存 在 着 不 足 , 作 者 将 在 后 续 量 化 研 究 中 以 该 模 型 为 依 据 和 参 考 , 对 手机造型与意象的关系进行更加深入的探索和思考 。 参考文献 [ 1 ] 林 佳 梁 , 殷 亮 , 李 彬 彬 . 手 机 造 型 特 征 对 意 象 认 知 影 响 的 研 究[J]. 包装工程, 2008 , 29 ( 6 ) 174 - 176 . 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[ 9 ] 李 亮 之 . 世 界 工 业 设 计 史 潮 [M] . 北 京 中 国 轻 工 业 出 版 社 , 2001 . 图 6 手机造型意象认知模型 Fig. 6 Image cog niti on model of mobil e phone ( 上接第 28 页 ) 3 . 6 . 2 可替换性 模 块 化 体 系 中 的 构 成 元 素 都 是 相 对 独 立 的 单 元 , 这 样 便 于 维 修 和 置 换 , 具 有 良 好 的 可 维 修 性 [ 8 ] , 而 且 从 另 一 个 角 度 来 看 , 局 部 组 成 部 分 废 弃 了 , 其 他 部 分 也 可 以 用 , 这 种 模 块 化 设 计 独 特 的 优 势 使 得 产 品 颇 具 环 保性 。 4 结语 儿 童 家 具 设 计 引 入 模 块 化 概 念 , 是 有 利 于 提 高 产 品 性 能 和 满 足 孩 子 们 需 求 的 。 模 块 化 设 计 能 够 解 决 儿 童 在 使 用 过 程 中 出 现 的 问 题 , 比 如 儿 童 房 间 布 局 的 变 化 、 功 能 的 变 化 、 空 间 大 小 的 变 化 、 氛 围 的 营 造 等 等 , 具 有 个 性 化 与 人 性 化 的 特 点 。 模 块 化 概 念 对 于 儿 童 家 具 设 计 而 言 具 有 广 阔 的 发 展 前 景 , 还 有 待 于 进 一 步探索与发掘 。 参考文献 [ 1 ] 费 希 尔 凯 瑟 琳 . 儿 童 产 品 设 计 攻 略 [M] . 上 海 上 海 人 民 美 术出版社, 2003 . [ 2 ] 李 梦 奇 , 谢 志 江 . 模 块 化 设 计 在 包 装 机 械 设 计 中 的 应 用 [J]. 包装工程, 2008 , 29 ( 10 ) 140 - 142 . [ 3 ] 康 丽 娟. 多 元 化 儿 童 家 具 设 计 让 孩 子 在 筑 梦 天 堂 里 长 大 [J]. 家具, 2009 , 10 ( 5 ) 58 - 63 . [ 4 ] 陈慎任. 设计形态语义学[M] . 北京 化学工业出版社, 2005 . [ 5 ] 张 鑫 . 浅 谈 儿 童 产 品 设 计 [J]. 艺 术 与 设 计 , 2009 , 6 ( 1 ) 63 - 64 . [ 6 ] 罗 碧 娟 . 探 析 儿 童 产 品 的 色 彩 设 计 [J]. 包 装 工 程 , 2008 , 29 ( 1 ) 177 - 178 . [ 7 ] 罗 碧 娟. 儿 童 产 品 的 人 性 化 设 计 [J]. 包 装 工 程 , 2006 , 27 ( 1 ) 213 - 214 . [ 8 ] 苏 东 胜 . 家 具 模 块 化 设 计 的 应 用 与 发 展 [J]. 广 西 轻 工 业 , 2008 , 24 ( 11 ) 100 - 101 . 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 􀤙 32

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